28年来，赵星落始终站在课堂教学的最前线。近三年，平均每年课堂教学工作量（未折算）为374小时。每次上课，她都能提前十分钟到达教室准备，下课后确定没有学生提问后才离开。赵星落认真负责的教学态度和良好的师德得到了学生的高度认可。 2017年、2018年被评为综合人才培养优秀； 2010年获校级“本科教学奖”； 2015年、2016年、2018年被评为“教学之星”。

走出校园讲史学课

“教学不仅可以走出课堂，还可以走出校园。历史课程教起来不容易，学起来也很枯燥。所以我想通过改革教学方法和方法，让课堂尽可能生动活泼。教学方法”。赵兴洛认为，教好一门专业历史课，不仅需要教师有深厚的知识储备，还需要采用多种教学方式来调动学生的学习积极性，比如利用视频、图片、文物、数百人的论坛等。参观学校、参观税务博物馆、货币博物馆等，这些教学方法深受学生好评。

《中国财税史》班，赵兴洛带领全班同学来到位于江汉区建设大道与香港路交汇处的武汉税务博物馆进行“班级巡演”，提升姿态。多年来，赵星落每学期都练习郊游。她表示，历史课程的学习最好与历史事件、历史实物结合起来，而参观博物馆则可以让无形的知识基于有形的证据，让抽象的制度改革落地生根。在学生心目中。 “比如我们还参观了校园里的货币金融历史博物馆，这也是一个很好的实用材料。”

参观结束后，学生们踊跃写下感想。一位网友写道：“我爱上了这个国家，这是一次不虚此行的旅行。”从讲解员的介绍中我们了解到，万历十五年的税票是博物馆的镇馆之宝之一。看着他们躺在窗前度过漫长的岁月，在感受了家国的强大后，也感受到了传承同样中华文明的不易。在获取知识的同时我找到了专业学习的动力和责任感。这是我深深相信的。很贵的东西。”

以生为本 以德育人

作为一名人民教师，赵星落始终把教学视为最神圣的事业。她认为，教师不仅要有深厚的知识，更重要的是要有高尚的品德。 “学术高尚为师，道德高尚为榜样”。这些理念都体现在她对学生的日常关怀和真诚教导中。

她指导的所有本科生和研究生论文通过率均为100%。 “选题、写作、修改、面授”的每个环节都严格把控，让学生“知其然，知其所以然”。她指导学生进行大型创新项目、博客杯和社会实践项目，所有这些都是以牺牲休息时间、线上和线下讨论、修改和解释为代价的。她对学生的关心体现在每一个字里。上课时，赵星落曾注意到一名本科生对历史特别感兴趣，课后有意识地培养他，指导她在期刊上发表了2篇学术论文，并根据该研究方向撰写了毕业论文，并最终获得了奖励。获校级、省级优秀论文。此外，赵星落还热心为学生撰写出国留学或参加名校夏令营的推荐信。课堂外她从不拒绝学生的帮助和要求，被学生视为良师益友。

28年来，赵星落立足平凡，以平常心对待教书育人工作。他以平凡的毅力，做出了不平凡的贡献，诠释了教书育人的真谛。

中南财经政法大学党委宣传部（新闻中心）