白天的白领工人和夜间的“蚂蚁部落”每天在大都市进行。

2003年，教育部实施了一流的毕业生，他们扩大了大学和大学的入学人数并进入社会。在接下来的10年中，大学生的就业困难逐年变得越来越重要。

教育扩张是否促进了教育平等？关于两者之间的关系，这是教育不平等研究领域中最重要的理论假设之一3——MMI假设（最大化不平等现象的维持）认为，“教育的扩张并不能导致教育机会的分配均衡。在长期以来，随着教育机会的持续性，教育机会仍然很可能会提高教育机会，这会提高他们的教育机会。

这是因为教育扩张创造的新教育机会通常被主导群体的子女占据，而他们拥有的经济，文化，社会和动机资源有利于抓住这些新产生的机会。 “只有在一定水平的教育水平上，主导群体达到33,354饱和，超过80的上层孩子才能上大学，这一水平的教育不平等会下降。”

在许多国家的比较研究结论中，这一假设在中国似乎得到了证实。 2010年，中国社会科学学院社会学研究所的研究人员李·春林（Li Chunling）基于数据分析得出结论，大学入学率的扩大并没有减少阶级，族裔群体和性别群体和性别不平等之间的教育机会差距，城市和农村地区之间的教育不平等现象仍在扩大。

在调查中，Lian Si发现，大学毕业生的教育与父母的家庭收入直接相关。 ——收入越高，教育越高，他可以去诸如985和211之类的重要大学。”这表明，我国社会阶级巩固的现象正在加强，富人和贫穷家庭之间的差距越来越大。家庭的经济资本和社会资本越来越大。

农村教育的当前状况令人担忧

Liansi研究小组的统计数据表明，在年收入为200,000元或更多的家庭中，年收入少于10,000元的家庭中，具有学士学位的儿童比例分别为53.7和36.5，具有35.9和13.9和13.2的COLUR和13.2的校友，分别为25.9和7.7。

北京贵族学校

家庭收入差距的影响也扩大到了大学生的就业领域。目前，大学生离开校园后立即进行分层。一些“第二代官员”和“第二代富人”依靠经济，文化，社会和动机资源来获得更高的社会地位和相对平稳的工作；一些拥有某些资源的大学生的父母也在积极寻求各种社会关系，可用于为孩子找到工作。虽然来自农村家庭和城市贫困家庭的学生需要竞争他们给他们的剩余工作。

2012年，第6版《现代汉语词典》中包括“蚂蚁部落”一词。正如Lian Si所说，“ Ant Tribe”和“ Worker Bees”和“ Restionees”共同构成了21世纪初期中国青年肖像的一面。

2008年后，教育部表示，大学和大学的入学人数过于急躁，逐渐控制了入学率的扩大。但是，在2009年，教育部开始增加研究生的入学率。这使“猪蚂蚁”的现象在开头出现。

Liansi研究团队对“蚂蚁部落”的最新调查表明，“蚂蚁部落”小组的规模正在增加，教育水平正在提高，白领工人和蚂蚁之间的重叠也在增加。甚至一些回归者和年轻的大学老师也加入了“蚂蚁部落”。从2007年开始，这个具有更大数量，更大范围，更复杂水平和更多样化的定居点方法的群体已成为完全不同的“蚂蚁部落”。新“蚂蚁部落”的出现还增加了学院，大学以及社会因素以及不公平的教育和就业等社会因素的扩大，并且还有更深层的经济因素。

1998年7月，国务院颁布了《关于进一步深化城镇住房制度改革、加快住房建设的通知》（宣言23），从1998年下半年开始，全国各地城市地区的住房的物理分配被停止，并实施了住房货币化。

2003年8月，《关于促进房地产市场持续健康发展的通知》（第18号文件）没有提出实质性的措施来控制住房价格和过热投资。取而代之的是，先前的23号文件更改了“经济适用房是住房供应的主要机构”，“经济适用房是具有保证性质的政策商业住房”。这意味着政府已经调整了其“为大多数家庭提供经济适用住房的政策”，以“主要家庭购买或租用普通的商业住房”。一些分析人士甚至认为，该文件对经济适用房的重新陈述也对某些人，组织或团体使用住房改革政策来寻求租金并获得非法利润，并进一步引起了房地产繁荣。

2006年5月，国务院执行会议通过了六项针对性措施（称为“六篇国家文章”），并提出了“标准化负担得起的住房发展”的政策，并提高了对低收入城市群体的阈值，试图建立一个最低的收入类别的解决方案，“最低含量的阶级都涉及低租金的房地产，相互依赖的房地产，以及其他成本的房地产，在其他成本的房地产上，在其他成本的房地产中”，在其他范围内相关联。”

Lian Si认为，住房已成为新城市移民的人生道路上的一座山上。 “一旦一个人处于住房劣势，他将在各个方面处于不利地位，敢于食用，敢于不坠入爱河，结婚或生孩子。这将影响这一代人的生活过程的完整性，并将带来某些缺陷。”

Li Chunling分析了分析：“扩大蚂蚁部落范围的主要原因是房屋价格和大城市的租金上涨。我们现在看到的蚂蚁非常困难，比蓝领工人更加困难。这些年轻人的教育和职业都可以达到中产阶级的标准，但他们的收入和生活水平不能满足他们的现实阶级，但他们却不知道中间的班级，他们希望与中间的班级相遇。 班级。”