如何使用“学习创税”？国家税务总局教育中心有关负责同志回答了记者的诸多提问。

问：为什么要建立学习税务平台？

答：为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于税务工作的重要论述，顺应时代新潮流，运用先进理念和互联网技术，提高税务系统学习和学习水平。培训班后，国家税务总局党委决定共建并应用学习。税务平台。总局局长王军多次召开专题会议，多次作出批示，亲自部署这项工作。

问：学习税务平台的工作理念是什么？

答：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定理想信念，提高税收治理能力。按照“平台主要由总局搭建、学习内容主要由总局各司局推广、培训课程主要由总局各司局设计”的要求，构建权威精细的学习资源体系、集约高效的学习培训体系、科学规范的培训体系。实现“基于工作的学习、日常学习、日常测试、成果积累、应用联动”。

问：学习税务平台包含哪些内容？

答：税务学习平台是基于税务系统、面向全体税务干部开放的在线学习培训平台。集学习、培训、测试、评价等功能于一体。手机版设有党建专区、公共知识、税务讲座、领军人才、初训、定期测试、平台申请、资格考试等8个专题专区、25个厅局频道，为税务干部提供海量高-优质党建知识、公共服务等。知识和专业知识。

问：如何使用学习税务平台？

答：国家税务总局组织税务干部进行日常学习，定期参加考试。定期测试成绩作为日常学习考核成绩，并以50%的权重纳入业务能力升级测试成绩，打通学习、测试、运用、评价四个环节，真正实现学与用结合。应用。日常学习和定期检测内容包括党建知识、公共知识和一线专业知识。常规试题80%以上来自于我自己发布的日常练习题。参加人员为45岁以下干部和45岁以上拟参加数字化人员业务能力提升考试的干部。其他45岁以上干部自愿参加。

问：学习报税平台会增加大家的负担吗？

答：不会。为落实中央减轻基层负担和国家税务总局有关要求，杜绝“形式主义触手可及”，学税平台不进行网上评估通报干部的学习时间、学分等，防止给干部造成不必要的负担。

去年下半年，国家税务总局在办公厅、社会保险收费司（非税司）等6个司局以及辽宁省等5个省局开展应用学习活动以及江苏省省、市、县三级。税收平台试点。

感觉如何？用过的朋友都给赞了！

如何推广平台、搭建资源？快来听听他们的想法吧！

办公厅：

狠抓学习资源建设，促进学习与应用紧密结合。从青年理论学习小组中选拔4名骨干成员，组成稳定的敬业团队。建立学习资源规划咨询、协作共建、审核和发布机制。

社会保障及非税部门：

我们努力做到“四个结合”，与全公司工作相结合、与重点任务相结合、与基层实际情况相结合、与年轻干部培养相结合，力争真正做到务实、有效。使用方便，常用。

党建工作局：

“三个到位”——坚持思想意识到位、组织领导到位、工作机制到位； “五个聚焦”注重职能定位、聚焦主责主业、注重形式创新、注重功能拓展、注重总结细化，凸显税务党建特色。

人事部：

明确“梳理制度、优化资源供给、全员深度参与、持续改进”等具体措施。建立部门领导、综合部门、各办公室资源规范报送和审核发布“三级审核管控”机制。

审计局：

将平台应用试点工作作为“头等工程”，认真履行线路主体责任。加强统筹，上下结合，打造资源；坚持“学习、实践、提升”联动，提高学习效果；坚持“统一分配协调、学用结合、完善反馈”三个机制常态化。

辽宁省局：

让平台成为做好纳税的有力推动者；让平台成为带领优秀团队的重要抓手；让平台成为提升品质的有力帮手。

江苏省局：

探索干部能够接受、愿意接受的平台应用路径。牵头开展“税务服务部门直播早会”活动，由业务骨干担任讲师，围绕税收征管服务一线热点话题进行授课。

上海市局：

注重党性教育，聚焦税务干部成长方式和教育培训模式，依托平台开展“税务鹰成长计划”，凸显业务培训精准性。

厦门市局：

以全链条理念转变学习方式，以一体化理念转变训练、竞赛方式，以共享理念创新学习资源建设方式。精心打造“鲁税微课”品牌。

驻北京特别代表处：

围绕重点任务、关键环节、学习难点、问题点、创新亮点，建立与特办干部相适应的“学、测、用、评”机制，让干部用碎片化随时“充电”。

本文发表于2021年3月24日《中国税务报》 B1版，已删除。原文请见《中国税务报》网络报。

来源：中国税务报