首先，财税知识服务于经济、社会、科技。近年来，科技和经济发展日新月异，财税知识的更新也越来越快。标准没有及时改变，很多学校课本上的知识没有及时更新，存在脱离实际的可能。在专业课程方面，本课程引用了最前沿、最时尚的财税知识体系，主要包括：《财务数据运营与决策分析》，又称《财税的最强大脑分析》；《企业的股权谋略与财税应用》，又称《财税的春秋与战国》；《战略与运营视角下的税费策划》，又称《企业财税的第一剧本杀》；《企业风险内部控制与制度设计》，又称《企业财税的连城秘诀》；《企业的降本增效与预决算管控》，又称《企业财税的白银帝国之本与利》，基本上涵盖了民营企业在财税申请中面临的各种问题并提出了相应的解决方案；同时，为解决财税人员求职咨询工作综合能力较弱的问题，配套培训营还推出了A 《如何通过财务数据穿透一家企业》，又名《财税管理的战略与战术智慧分析》，解决财税人员求职、咨询工作综合能力弱的问题。财税人员的写作、思考、口语能力。

其次，整个训练营6+1课程体系，专业课和综合课主要由同一位老师编写、同一位老师授课。这种交付模式是高质量的交付模式吗？根据行业惯例，一系列课程将由多位老师同时开发、讲解和授课。例如：擅长讲授税务的老师会开发整个税务应用系统，擅长讲授股权的老师会讲授整个股权部分。全部由一位老师讲授可能会引起学生的不满。且不说老师的专业程度，学生都会出现审美疲劳的问题。为了解决这个问题，整个课程体系采用了不同的学术和不同的教学方法。输出风格，例如：有些课程引用了剧本杀风格、保险公司的成功学习风格、温柔的文艺风格、清清楚楚的相声风格。由于高质量的内容和优秀的输出风格，没有学生对所有课程均由一位老师授课的事实有任何异议或不满。

其次，学生听课一般有三种状态：专心时专心、专心时完全不专心、不专心时也不专心。本次系统课程创造了极高的出勤率。不仅人表现出来，而且他们的心也表现出来。因为财税专业是一门学科，所以财税课程本身就很枯燥。太无聊了，以至于人们不愿意主动学习财税知识。为了让大家主动学习新兴财税知识，整个训练营课程体系实现了财税与文学、财税与诗歌的结合、财税与俚语的结合、财税与生活的结合。每张PPT都展现出强烈的视觉和审美效果，尤其是图文并茂的PPT风格介绍。每一页PPT都应该是朱老师亲自挑选和搭配图片，这样才能最大限度地集中学生的注意力，尽量减少玩手机的时间，达到良好的学习风格，防止学生从左耳进入，从左耳进入。右耳。出来后，大部分知识都漂浮在空中。

第三，课程体系打造线上线下融合的思维模式。从听课模式来看，一般来说，听网课是一个非常痛苦的过程。一般来说，学生完成课程后参加网课的比例不会太高。这个课程体系让学生形成了先听线下课再听线上课的方式。关键是在线完成率指标比较高。对于闽南语老师（普通话不是很标准的老师）来说，在线收听率、完成率等类似指标已经很难了。随后，百度上出现了关键词：台湾朱海明、朱海明金融、朱海明税务等重点领域。

再次，作为金融、税务工作人员，语言表达能力薄弱是常有的事。当他们被要求发言时，他们会变得紧张、语无伦次。尤其是面试时以及与跨部门负责人沟通时，往往存在因语言表达问题造成较大损失的可能，这会对升职加薪造成较大影响。为了解决财税人员语言投票能力因逻辑思维能力较弱的缺点，本次跑训营的课程体系设计增加了学生实践环节。一节课结束后，会给学生布置作业，并留出半个月的时间让他们复习、回顾过去。让他们输出各种财税作品，不仅是书面的，还可以录制成视频作品。随行训练营的随行人员从内容、逻辑、语言、表达等多方面为学员提供建议。经过3个月的反复训练，学生们的语言能力和逻辑思维能力确实比3个月前有了很大的提高。