1+X证书制度试点工作是《国家职业教育改革实施方案》的一项重要创新，鼓励学生在获得学历证书“1”的同时，获得多个职业技能等级证书“X”，拓展就业创业技能。 2019年，江苏省南通职业大学成为首批1+X证书制度试点院校。学校把1+X证书制度试点工作作为年度重点任务，安排专项资金，启动了“实施1+X证书制度”教育改革研究种子库方案，组建团队研究理清1+X证书制度与专业人才培养计划制定、课程体系建设、师资培训等关系，切实推进1+X证书制度试点工作。第一批获批建筑信息模型（BIM）、智能新能源汽车等3个试点证书，第二批获批传感器网络应用开发、智慧财税等6个试点证书，第三批获批上线店铺运营及推广。界面设计等13项试点证书。参与试点的专业达到24个，专业覆盖率达48%。

将证书标准纳入人才培养计划

24个X证书试点专业沿着“职业岗位-职业能力-专业课程-课程模块”路径，融合“1+X”职业技能等级证书标准和考核内容，全面完成2020年专业人才培养重构计划。以物联网应用技术专业为例。本专业是“双高计划”高层次专业群——建筑工程技术专业群培养技术技能型、复合型创新型、国际视野“三型”的重点专业之一。以人才为目标，构建以专业群为基础、跨学院、跨专业、跨班级的“三跨”育人机制，以及“能力为本、实践为本、1+X”的模块化专业课程体系。构建“一体化、群后课程一体化”。优化重构物联网应用技术专业人才培养方案。

“证书一体化”凸显高职教育特色

将课程教学内容与相应技能等级证书标准衔接，将工业新技术、新工艺、新标准纳入教学内容，提高学生岗位操作的熟练程度和标准化程度，凸显高等学校的办学特色。职业教育。比如“1+”，为保证学生更好掌握专业技能，提高考试通过率，学校坚持以证促学、以证促教。专业课教师团队根据学生特点，以中级证书内容为基础，研究考试大纲、培养方法和教学策略，深入探讨1+X证书与人才培养的对接实施全面推进“无线传感器网络应用技术”课程改革，将认证内容融入课程，提高教学内容与行业技术技能需求的一致性。组织专业课教师团队进行有针对性的短期强化辅导，考前实验室全天候开放，让学生利用课余时间自行训练。

建设教师培训基地，打造专业队伍

学校积极对接培训、评估机构，以“产教融合、校企合作”为主要途径，稳步推进1+X证书制度试点工作实施，成功获得“1 +X”传感器网络应用开发职业技能等级证书国家师资培训基地，专业教师也顺利通过项目培训师认证。 2020年1月，学校成功举办了第一批全国物联网、计算机、电子信息、通信等本科、专科教师培训班，培养了一支专业知识丰富、业务能力强的高素质“双师型”教师队伍。较强的实践能力，提高试点学校教师实施教学、培训和考核评价能力，建设满足教学和培训需要的教学创新团队，全面提高传感器网络应用开发职业技能等级证书教育培训质量。此外，学校还是江苏省智慧财税职业技能证书师资培训基地。

证书参考通过率位居全国前列

智能新能源汽车职业技能证书（中级）2019年率先参加考试，共有248人通过考试，通过率达93.5%，位居全国前列。建筑信息模型（BIM）证书2019年率先参加考试，共有319人参加考试，通过率达到72.3%。物联网应用技术专业首批53名学生参加传感器网络应用开发（中级）考试，通过率达到77.36%，远高于全国平均通过率51.5%，荣获2020年全国总冠军。217名会计专业学生参加2020年第三届全国智慧财税（初级）考试，全部通过。荣获“全国通过率优秀奖”、“全国考核优秀单位”称号。 94人参加网店运营推广职业技能等级证书（中级）考试，通过率88.3%，位居全省前列； 56人参加污水处理职业技能等级证书（中级）考试，通过率80.4%，位居全省前列。学校还将“1+X”建筑信息模型（BIM）职业技能等级认证标准和考核内容纳入国际学生人才培养计划，开启“1+X”职业技能等级证书国际化之门开展试点工作，培养高素质技术技能型国际化人才。